夏爾之旅

父母要如何在家庭生活中培養出孩子自動自發寫功課、學習的習慣？
方法一：提供界限分明的自由空間
讓孩子習慣一個固定的寫功課時間和地點，讓他自己決定每天什麼時間寫功課。清楚的約法三章，讓孩子知道父母的期望，然後貫徹執行這個約定。
當孩子的行為越界，父母必須有前後一致的反應，孩子了解違反約定的後果，父母要堅持到底。
讓孩子當學習的主角。每天自己整理書包、自己翻開做功課需要的課本、自己把問題念出來。在孩子的能力範圍內，讓他儘早學會為自己的學習承擔責任。父母只需提供必要的協助，而且愈少愈好

方法二：父母從陪伴到放手
低年級時，父母可以營造出和孩子一起做功課的快樂親子時光，幫助他把功課當成像刷牙洗澡般的每日生活例行事物。親子一起立下寫功課的規律，養成習慣水到渠成。但是父母不能代勞寫功課，也不要直接告訴他答案，因為「寫功課是孩子自己的事」，各國教養專家都一致強調。

方法三：結合學習和生活
有好奇心，孩子才能發現學習樂趣，並相信自己有能力學好。幫助孩子找出所學內容和生活之間的關連性。幫助孩子將學校所學放進一個大架構，歸納出關連性，並帶他尋找所學內容的真意，而不是死讀書。

方法四：多看孩子的進步和優點
幫助孩子去認識和拓展自己的能力，真正接受和讚揚孩子的成就，清楚指出孩子的進步。獎勵孩子的好成績，不要強調結果，而應讚揚過程，讓孩子意識到自己的努力和達到目標的步驟。例如，對孩子說，「記得你第一次寫這種功課時有多困難嗎？現在容易多了！」比籠統的說，「你真是小天才！」有效得多，而且更能激勵他。

物質性的獎品不一定有效，但是父母和子女共同分享的美好經驗，例如親子共遊，和爸爸一起打籃球等，則特別有效。


方法五：加入休息和睡眠的休止符
孩子只有在充分休息的狀態下，才能承受學校生活的壓力。孩子的專心時間依年齡和個性各有不同，一般說來，六歲孩子一次只能專心十五分鐘，然後必須關閉五分鐘；九歲提高到二十分鐘；十二歲以上的孩子則能專心三十分鐘以上。父母可以教導孩子觀察自己不專心的訊號，然後短暫休息。但是空白時間應該限制看電視或玩電腦。

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